靖江名思教育暑假作業(yè)輔導(dǎo)口碑好
概述：高中一年級(jí)孩子心理特點(diǎn)
高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識(shí)的明顯增強(qiáng)，獨(dú)立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從
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- 專業(yè)教師
- 有
暑假閱讀與作文輔導(dǎo)
家長(zhǎng)雖然不是教師，也不一定是閱讀和寫作的行家里手。但名思老師認(rèn)為，在暑假里，家長(zhǎng)可以在外圍幫助孩子的閱讀與寫作。
關(guān)于孩子讀書的竅門：閱讀要有主次、側(cè)重。
（1）名思老師認(rèn)為家長(zhǎng)不應(yīng)忽略“同齡”這個(gè)元素在激發(fā)孩子閱讀與寫作中的作用。
“同齡”中的好作文，是催化劑，也是興奮劑。孩子的第一閱讀對(duì)象，首先應(yīng)該是同齡人寫的優(yōu)秀作文，其次才是教師指定的輔導(dǎo)作文，最后是同班同級(jí)同學(xué)的同題作文。閱讀經(jīng)典是高中以后的事情，因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)中倡導(dǎo)閱讀的中外名作，離經(jīng)典很近，但離范文很遠(yuǎn)。
家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子找到作文的鑰匙：對(duì)事物的“發(fā)現(xiàn)”。
做好準(zhǔn)備。小學(xué)階段，學(xué)生自理能力較差，所以學(xué)習(xí)很大程度上都一來老師和家長(zhǎng)的督促，從而老師和家長(zhǎng)就好像是學(xué)生的“保姆”。但初中階段，學(xué)生自主意識(shí)正在加強(qiáng)，又處于青春叛逆期，因此，家長(zhǎng)要適度放手，鍛煉孩子自理能力。
（1）轉(zhuǎn)移孩子注意力，遠(yuǎn)離游戲和電視。
有些孩子會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)過忙而疏于管教，在假期里并沒有報(bào)輔導(dǎo)班，因此整個(gè)假期基本處于放松狀態(tài)，這樣在進(jìn)入初中時(shí)很難把心思收回來。對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整孩子作息，轉(zhuǎn)移注意力，按照中學(xué)的作息時(shí)間來要求孩子，讓孩子慢慢適應(yīng)。
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