英語(yǔ)作為五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本kao試中的重要科目，一直是擺在大部分想要專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)生面前的一道大坎，也是歷年專(zhuān)轉(zhuǎn)本kao試中，拉分zui多的一門(mén)課程。有很多學(xué)生都由于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，而放棄專(zhuān)轉(zhuǎn)本，這樣是不對(duì)的，懿本邱老師告訴你，在只有一次機(jī)會(huì)的專(zhuān)轉(zhuǎn)本面前，不能因?yàn)榛�礎(chǔ)差就放棄，要知道，對(duì)咱們高職生來(lái)說(shuō)，普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)都比較差的，就看后期自己有多大決心，肯付出多大努力。今天邱老師就給大家簡(jiǎn)單講講專(zhuān)轉(zhuǎn)本過(guò)程中，英語(yǔ)該怎么去準(zhǔn)備。

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本有其特殊性，英語(yǔ)不像四級(jí)這些等級(jí)考試，考試側(cè)重點(diǎn)介于3級(jí)和4級(jí)之間，但是部分知識(shí)點(diǎn)又超出四級(jí)，所以要以轉(zhuǎn)本知識(shí)點(diǎn)為考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)，不能隨意復(fù)習(xí)；專(zhuān)業(yè)課是主考院校出卷，沒(méi)有系統(tǒng)的培訓(xùn)，很難入門(mén)，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)有沒(méi)有頭緒的考生來(lái)說(shuō)報(bào)輔導(dǎo)班效率更高，專(zhuān)業(yè)老師授課針對(duì)性復(fù)習(xí)資料更能保障通過(guò)率。

首先是單詞，單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，專(zhuān)轉(zhuǎn)本英語(yǔ)要求在3000-4000左右單詞量，考試不至背詞不止，沒(méi)有參加完考試，單詞的背誦也不能停下。單詞一定要多背多復(fù)習(xí)，早上利用一些時(shí)間背誦，晚上也一定要記得復(fù)習(xí)，這樣的效果才會(huì)好。同時(shí)，可以選擇一本帶例句的單詞書(shū)，也可以選擇在閱讀中背誦，目的就是為了大家在語(yǔ)境中背誦單詞，這樣會(huì)更快。

其次是刷真題，很多同學(xué)說(shuō)真題做得差不多了，所謂真題做得差不多了是什么標(biāo)準(zhǔn)?所謂吃透真題跟各位同學(xué)自己的概念差距挺大，對(duì)于任何一個(gè)真題來(lái)講，只有完全掌握了一篇文章涉及到單詞、短語(yǔ)、以及解題思路，這才叫吃透一篇文章。文章真正吃透達(dá)到什么程度呢?文章當(dāng)中所有生詞必須搞定，不能出現(xiàn)很多單詞不認(rèn)識(shí)的。在閱讀理解中，常見(jiàn)短語(yǔ)必須搞定，文章里的長(zhǎng)單句，來(lái)自于語(yǔ)法本身，里邊所有單詞都認(rèn)識(shí)，放在一起不知道講的是什么。這是因?yàn)槟銓?duì)句子功能、每個(gè)單詞作用以及翻譯邏輯出現(xiàn)問(wèn)題。

英語(yǔ)從基礎(chǔ)開(kāi)始教學(xué)，前期以單詞積累和夯實(shí)基礎(chǔ)為前提，加強(qiáng)詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的掌握，中期以知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，查漏補(bǔ)缺為主，后期以實(shí)戰(zhàn)演練考試刷題沖刺，讓學(xué)員學(xué)的輕松，知識(shí)點(diǎn)掌握更牢固，同學(xué)和家長(zhǎng)可以先考察上課環(huán)境和師資情況，再根據(jù)自身基礎(chǔ)情況選擇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本周末班，寒暑假集訓(xùn)班，考前班，沖刺班，簽約協(xié)議班等不同班次，量身定制教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)性教學(xué)，效率更高。

無(wú)錫太湖學(xué)院懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本，多年來(lái)專(zhuān)做五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本教育培訓(xùn)，所有授課老師都太湖學(xué)院在職本科大學(xué)老師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并編輯有專(zhuān)門(mén)針對(duì)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本相關(guān)的教材以及歷年真題集，能zui大程度的給想要專(zhuān)轉(zhuǎn)本的同學(xué)提供zui好的幫助。有需要詳細(xì)了解的可以聯(lián)系太湖學(xué)院懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本邱老師。
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