學(xué)汽修的人員情況各不相同，剛走出校門的初高中畢業(yè)生基本是零基礎(chǔ)，對(duì)汽修行業(yè)不了解，學(xué)汽修是為了掌握一門技術(shù)，好找工作；有些人已經(jīng)在汽修廠工作了一段時(shí)間，對(duì)汽修行業(yè)有了一定的了解，缺乏專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)。情況不同、追求的目標(biāo)不同，選擇的學(xué)習(xí)時(shí)間當(dāng)然也不一樣。
    汽修的學(xué)習(xí)時(shí)間有兩三年的長期學(xué)習(xí)，也有三個(gè)月、一個(gè)月甚至幾天的短期培訓(xùn)。選擇學(xué)習(xí)時(shí)間要根據(jù)自己的個(gè)人情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)而確定。對(duì)于初高中畢業(yè)生來說，無社會(huì)經(jīng)歷、零基礎(chǔ)，他們需要系統(tǒng)的理論與技能的學(xué)習(xí)，增加對(duì)汽修行業(yè)的認(rèn)識(shí)和明確自己的職業(yè)定位；對(duì)于有基礎(chǔ)的人來，在原有的基礎(chǔ)上提高自己的綜合能力，能夠勝任4S店管理、汽車營銷、汽車美容裝潢等等的崗位，去選擇短期的學(xué)習(xí)。
     為了給每個(gè)學(xué)子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，滿足不同人的學(xué)習(xí)需求，正規(guī)的汽修學(xué)校應(yīng)該設(shè)置多層次培訓(xùn)模式。讓學(xué)員們找到適合自己的學(xué)習(xí)之路，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢。正規(guī)的汽修學(xué)校就應(yīng)該選擇湖南萬通，為什么正規(guī)汽修學(xué)校選擇湖南萬通？
    比環(huán)境：其他學(xué)院，地域偏僻，出行交通不便，生活內(nèi)容單一，群體單一，不利于學(xué)生交流溝通能力的提升。湖南萬通，整潔舒適的公寓、營養(yǎng)衛(wèi)生的食堂及完善的生活設(shè)施為學(xué)生提供了強(qiáng)大的后勤保障，確保學(xué)生在校安心生活、安心學(xué)習(xí)。
    比規(guī)模：其他院校，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地不規(guī)范，實(shí)訓(xùn)中心設(shè)置不全，學(xué)生實(shí)訓(xùn)得不到根本的保證。湖南萬通，投巨資興建各大實(shí)訓(xùn)教學(xué)車間，不斷升級(jí)學(xué)校軟、硬設(shè)施，引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)汽修設(shè)備。
    比設(shè)備：其他院校，實(shí)訓(xùn)車輛落后，設(shè)備少并且陳舊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場(chǎng)發(fā)展的步伐。湖南萬通，按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，不斷引進(jìn)“中美德日韓”五大車系教學(xué)整車、各類實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、汽車安全性能檢測(cè)線等。全新設(shè)備，學(xué)到真本領(lǐng)。
    比師資：其他院校，缺乏實(shí)戰(zhàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，水平泛泛，教學(xué)模式很單一，很少與學(xué)生互動(dòng)交流。湖南萬通，省內(nèi)外優(yōu)秀汽修教育專家匯聚，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平精湛。“雙師型”師資團(tuán)隊(duì)親自傳授汽修精髓，合力打造新時(shí)代的全能型汽修人才。專職班主任跟班管理，關(guān)心每一位學(xué)生的成長，隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)與授課老師和家長溝通學(xué)生信息，讓家長真正放心地把孩子交給學(xué)校。
    比教學(xué)：其他院校，單一老師講課、學(xué)生聽課，固定模式化的教學(xué)，不能滿足當(dāng)今學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。學(xué)習(xí)枯燥乏味，興趣全無！湖南萬通，獨(dú)創(chuàng)五步教學(xué)法，階段式模塊過關(guān)考核，理實(shí)一體化教學(xué)，全程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操技能。
    比管理：其他院校，管理松散不嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，不注重管理質(zhì)量，而是放眼在經(jīng)濟(jì)利益上。湖南萬通，“明德精技 知行合一”的校訓(xùn)和三教三訓(xùn)、五德、6S管理一起構(gòu)成了萬通汽修的素質(zhì)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀和積極向上的職業(yè)習(xí)慣。
    比創(chuàng)就業(yè)：其他院校，就業(yè)渠道單一，支持力度較小，體系不完善，很多就業(yè)宣傳流于形式，畢業(yè)即失業(yè)。湖南萬通，完善的創(chuàng)就保障體系，入學(xué)時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)議；學(xué)習(xí)中插入就業(yè)宣講和指導(dǎo)；定期舉辦校園、網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)，廣鋪就業(yè)“綠色通道”；工作后，定期就業(yè)回訪，組織校友聯(lián)誼活動(dòng)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)人才，學(xué)校提供人才支持、技術(shù)支持、經(jīng)營規(guī)劃等支持！
   學(xué)汽修就選正規(guī)學(xué)校，三流院校不可靠！
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