IPA漢語之家培訓_IPA對外漢語題庫_北京漢語之家報考_國際IPA考試
概述：2019年9月10日教師節(jié)北京漢語之家李老師為高級IPA國際對外漢語認證培訓學者們奉獻
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北京漢語之家重磅2019年高級IPA國際對外漢語認證考試題庫
2019年9月10日教師節(jié)北京漢語之家李老師為高級IPA國際對外漢語認證培訓學者們奉獻
一個在美國出生的香港孩子首先學會了英語，他掌握的這種語言是他的
A.第一語言
B.第二語言
C.外語
語言測試質(zhì)量評析，可以從效度、（）、區(qū)分性、可行性以及反饋作用幾個方面進行
A.信度
B.可靠度
C.辨別度
教學內(nèi)容以組成語言的基本結(jié)構(gòu)—（）為中心
A.句型
B.詞匯
C.語音
對外漢語教學要求強化漢語學習環(huán)境，加大漢語輸入，自覺學習與（）相結(jié)合原則。
A.課堂學習
B.自然習得
C.課堂習得
是主管說、寫的運動語言中樞，它是由法國外科醫(yī)生布羅卡發(fā)現(xiàn)的。
A.布羅卡區(qū)
B.韋尼克區(qū)
C.聽覺區(qū)
語言測試按評分的客觀化程度分為（）和主觀性測試兩種。
A.分立式測試
B.客觀性測試
C.交際性測試
習得（是指在自然的語言環(huán)境中，通過旨在溝通意義的言語交際活動，不知不覺地獲得一種語言）注意力主要集中在（）。
A.語言的詞匯、語法
B.語言的語音
C.語言的功能和意義方面
以下屬于語法教學原則的是（）。
A.以講解為主
B.通過語言對比突出語法的重點和難點
C.掌握漢語構(gòu)詞法
是指對某個人或某件事等限定系統(tǒng)進行集中、深入、全面的研究，常用于定性研究，也用于描述性研究。
A.實驗法
B.經(jīng)驗分析法
C.個案研究
來源|漢語之家 （ID：wwwhanyuhomescomcn）
文|漢語之家原創(chuàng)
編輯|漢語之家李老師
圖片來源|漢語之家
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