幼兒園園長證報(bào)考培訓(xùn)內(nèi)容是什么多久拿證？
概述：幼兒園園長崗位培訓(xùn)班的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：通過培訓(xùn)提高園長的政治思想素質(zhì)、教育教學(xué)理念、幼兒園管理水平和創(chuàng)新能力，進(jìn)而形成一支理念新、善管理、會科研、能經(jīng)營的高素質(zhì)園長隊(duì)伍。園長證官網(wǎng)可查，終身
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幼兒園園長證報(bào)考培訓(xùn)內(nèi)容是什么多久拿證？
幼兒園園長崗位培訓(xùn)班的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：通過培訓(xùn)提高園長的政治思想素質(zhì)、教育教學(xué)理念、幼兒園管理水平和創(chuàng)新能力，進(jìn)而形成一支理念新、善管理、會科研、能經(jīng)營的高素質(zhì)園長隊(duì)伍。
在我國目前緊缺的各類管理人才中，幼兒園園長應(yīng)該列入極其緊缺的一類。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截止2010年，我國各級各類幼兒園數(shù)量為13萬所，其中民辦幼兒園占總量的63%，而且以每年25%的數(shù)量遞增；公辦幼兒園園長實(shí)行教委任命制，絕大部分園長源自基層一線崗位逐漸成長起來的老師，這種人才培養(yǎng)模式一方面周期長，效率低，從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會需要；另一方面，因公辦管理體制限制，大多數(shù)園長辦園理念和管理模式單一，不能適應(yīng)快速新興民辦園所的需要。大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒有合格稱職的園長可用！于是出現(xiàn)了大量未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的“外行園長”，這是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因，也是國內(nèi)嬰幼教育行業(yè)及辦園質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國內(nèi)其他行業(yè)整體素質(zhì)水平的根本癥結(jié)所在。如何創(chuàng)新思路，以更科學(xué)合理的模式培養(yǎng)出國內(nèi)嬰幼教育行業(yè)發(fā)展所急需的合格稱職的園長成為當(dāng)務(wù)之急。報(bào)名詳情歡迎致電咨詢
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