2019年公辦中專學校報名咨詢

　其研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果，又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。

　　1.文化課：政治、語文、英語、高數(shù)、
　　2.才藝課：樂理、視唱練耳、琴法、美術（繪畫、手工）舞蹈、
　　3.專業(yè)課：現(xiàn)代漢語口語（普通話）、幼兒文學、兒歌創(chuàng)編、看圖說話、幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、發(fā)展心理學、教育學、五大領域說課、教案編寫、課程研發(fā)（本科或者研究生階段才有）
　　學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
　　學前教育專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
　　學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

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