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學(xué)校進(jìn)行時(shí)

安利的這些孩子很快就融入到了校園生活，而且他們都很熱心幫助別人，有成為強(qiáng)者的潛質(zhì)。我們開設(shè)的這些課程，目的就是讓他們能盡可能多的學(xué)習(xí)和感受多元的文化，他們的掌握能力很好，做的作品都很棒。

——Trinity Bay State High School

副校長(zhǎng) David Otto

在這里學(xué)到了很多澳洲土著的文化，學(xué)習(xí)了一些土著語言和樂器，學(xué)伴也會(huì)向我講他們民族的故事，讓我覺得特別長(zhǎng)見識(shí)。

——學(xué)員 趙靜怡

對(duì)這些孩子而言，在澳大利亞的游學(xué)經(jīng)歷會(huì)成為他們一生的財(cái)富，因?yàn)樗麄儞碛辛烁鼜V闊的視野，受到了更大的啟發(fā)，未來能走向更廣闊的舞臺(tái)