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鉗工課程 溫州職業(yè)技能資格證精簡(jiǎn)取證班 

面臨學(xué)歷不高，無(wú)證傍身的職場(chǎng)人士，你們的位置在哪里？以積極的方式改變低薪困境。雖然考證不能讓你一夜‭富暴‬‬，也不能讓你‭大徹大悟。而是在你轉(zhuǎn)折的時(shí)候，多一些籌碼。一分耕耘孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。下面講講鉗工主要課程及其它職業(yè)教育資格證書(shū)。

一、鉗工課程和其任務(wù)：本課程是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)課模塊中的一門專門化方向課程。其任務(wù)是使學(xué)生初步掌握本專業(yè)必需的工藝知識(shí)，獲取鉗工必備的基本技能，使學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的零件加工，初步具備本專業(yè)新技術(shù)、新知識(shí)的自學(xué)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)崗位適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和良好的職業(yè)道德。

二、課程的基本理念和設(shè)計(jì)思路：本課程打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置思路，參照企業(yè)對(duì)初級(jí)鉗工的知識(shí)、技能要求，進(jìn)行模塊化整合優(yōu)化，加大學(xué)科之間的聯(lián)系及系統(tǒng)化。由典型零件加工過(guò)程和過(guò)程評(píng)價(jià)，更加突出知識(shí)與技能訓(xùn)練的有機(jī)配合，體現(xiàn)實(shí)用性、針對(duì)性、全面性原則。采用“項(xiàng)目教學(xué)法”，圍繞一個(gè)或幾個(gè)典型零件的加工過(guò)程細(xì)化為項(xiàng)目，各個(gè)項(xiàng)目在原有技能強(qiáng)化的基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)化新的技能。課題進(jìn)行理論與實(shí)踐一體化教學(xué)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生的操作技能達(dá)到鉗工初級(jí)工水平。

其二部分課程：
1、熟悉初級(jí)鉗工必備的相關(guān)理論知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)鉗工常用設(shè)備的操作方法。
3、能正確使用普通鉗工常用量具、量?jī)x，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的保養(yǎng)工作。
4、熟悉麻花鉆的知識(shí)要求，會(huì)正確刃磨麻花鉆。
5、會(huì)制作簡(jiǎn)單的零件、工具。
6、會(huì)查閱有關(guān)技術(shù)手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)，能熟練進(jìn)行相關(guān)工藝尺寸計(jì)算。
7、能了解本專業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)，能學(xué)會(huì)使用常用工具、量具、量?jī)x，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的興趣。
8、能在各項(xiàng)目的實(shí)習(xí)程中，通過(guò)師生互動(dòng)的過(guò)程，堂握各項(xiàng)基本技能，并步形成自我糾錯(cuò)的能力。初步形成質(zhì)量意識(shí)。
9、能具備獨(dú)立處理突發(fā)事件的能力。
10、在各項(xiàng)目的實(shí)習(xí)過(guò)程中，逐步培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力與意識(shí)。
11、形成較強(qiáng)的安全意識(shí)和勞動(dòng)紀(jì)律觀念。
12、培養(yǎng)“干一行，愛(ài)一行;干一行，鉆一行”的作風(fēng)。
13、能正確看待技能訓(xùn)練過(guò)程中所面臨的挫折，養(yǎng)成樂(lè)觀向上的思想品質(zhì)。
14、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、能力，利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)搞一些力所能及的小制作、小創(chuàng)造。
15、樹(shù)立正確的就業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀。

其三部分課程：加工零件：鏨口頭

項(xiàng)目1、平面、曲面銼削

會(huì)銼削圓弧，銼削時(shí)的姿勢(shì)和動(dòng)作完全正確自然熟練，能正確使用工量具、并做到文明安全操作，知道接近加丁要求時(shí)的誤差修整方法，能夠養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
項(xiàng)目2、擴(kuò)孔
能夠知道擴(kuò)孔的作用，會(huì)對(duì)已有孔進(jìn)行擴(kuò)孔加工，[FS：PAGE]會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆改制刃磨錐形擴(kuò)孔鉆，懂得平底擴(kuò)孔鉆的刃磨要求與方法，做到安全和文明操作。
項(xiàng)目3、攻絲
會(huì)確定攻絲底孔直徑，會(huì)攻絲，能夠分析絲錐折斷和攻絲常見(jiàn)問(wèn)題的產(chǎn)生原因，知道如何克服，知道怎樣修磨絲錐，知道攻絲時(shí)的安全文明生產(chǎn)要求。
項(xiàng)目4、鉸孔
知道鉸刀的種類和應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行鉸孔，懂得鉸削用量和切削液的選擇，會(huì)分析鉸刀損壞以及鉸孔產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的原因，知道如何克服，做到安全和文明操作，
項(xiàng)目5、套絲
能夠確定套絲圓桿的直徑，會(huì)套絲，能夠分析套絲常見(jiàn)問(wèn)題的產(chǎn)生原因，知道如何克服，知道套絲時(shí)的安全文明生產(chǎn)要求。
項(xiàng)目6、銼削
會(huì)把握平面銼削時(shí)的站立姿勢(shì)和動(dòng)作，懂得銼削時(shí)兩手用力的方法，能把握正確的銼削速度懂得銼刀的保養(yǎng)，正確使用工量具，知道銼削時(shí)的安全文明生產(chǎn)要求，能夠養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣,養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
項(xiàng)目7、鋸割
能對(duì)形體材料進(jìn)行正確的鋸割，操作姿勢(shì)正確，并能達(dá)到規(guī)定的鋸割精度，能根據(jù)不同材料正確選用鋸條，并能正確安裝，能分析鋸齒崩裂、鋸條折斷、鋸縫產(chǎn)生歪斜的原因和防止方法，知道鋸割時(shí)的安全注意事項(xiàng)和文明生產(chǎn)要求。
項(xiàng)目8、鏨削
能正確使用劃線工具進(jìn)行劃線，能正確識(shí)讀高度游標(biāo)卡尺,游標(biāo)卡尺，知道劃線時(shí)的安全注意事項(xiàng)和文明生產(chǎn)要求，能正確刃磨暫子，鏨削的姿勢(shì)正確動(dòng)作協(xié)調(diào)自然，能根據(jù)加工材料與加工場(chǎng)合的不同,正確刃磨鏨子的角度，知道鏨削平面時(shí)的質(zhì)量問(wèn)題以及產(chǎn)生原因，知道鏨削以及使用砂輪機(jī)刃磨暫子時(shí)的安全注意事項(xiàng)和文明生產(chǎn)要求，能夠養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣,養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
項(xiàng)目9、鉆孔
會(huì)刃磨標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆，懂得鉆孔時(shí)工件的幾種基本裝夾方法，知道本工作場(chǎng)地臺(tái)鉆、立鉆使用方法，懂得鉆孔時(shí)針對(duì)材料來(lái)選擇轉(zhuǎn)速與冷卻液，做到安全和文明操作。

職業(yè)教育：人社廳，人保部，全國(guó)聯(lián)網(wǎng)查詢：線上課時(shí)，有學(xué)歷要求。職業(yè)資格證書(shū) 精簡(jiǎn)取證班：汽車維修工，眼鏡眼光員、眼鏡定配工、美容美發(fā)師、保育員、育嬰員、茶藝師、中醫(yī)康復(fù)理療師、皮膚管理、口腔修復(fù)、小兒推拿、母嬰護(hù)理、產(chǎn)后修復(fù)、心理健康指導(dǎo)、評(píng)茶員、保健按摩師、營(yíng)養(yǎng)配餐員、電子商務(wù)師、婚姻家庭咨詢師、物流服務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員、公共營(yíng)養(yǎng)師、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員、健康管理師、人力資源管理師，車工、銑工、安全評(píng)價(jià)師、化工總控工、電工焊工，中式烹調(diào)師，化學(xué)檢驗(yàn)員等。報(bào)名所需材料：白底兩寸證件彩色電子版相片，身份正正反面電子版，學(xué)歷證書(shū)。

各種職業(yè)都有各自的特性。想要有一份理想，而薪資待遇高的職業(yè)首先得有大專，或者本科學(xué)歷這層底氣。不同的人對(duì)職業(yè)的特性可能有不同的評(píng)價(jià)和取向，這就是所謂的職業(yè)價(jià)值觀，也稱擇業(yè)觀。價(jià)值觀對(duì)人的一生有著重要的影響。作為人們對(duì)待職業(yè)的一種信念和態(tài)度，職業(yè)價(jià)值觀往往決定了人們的職業(yè)期望，影響著人們對(duì)職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇。有意向?qū)W歷提升的伙伴關(guān)注“湖南智能在線教育”招生向老師，更多職業(yè)與升職加薪捷徑。